R E S O L U Ç Ã O N.^o 028/2018-COU

CERTIDÃO Certifico que a presente resolução foi afixada em local de costume, nesta Reitoria e no site http://www.scs.uem.br, no dia 29/10/2018. Isac Ferreira Lopes, Secretário.

Aprova a Metodologia do Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade Estadual de Maringá (PDI-UEM) para o período 2018 a 2022 e adota outras providências.

Considerando o conteúdo das fls. 870 a 983 do Processo n.º 7.498/2011-PRO;

considerando o disposto no Decreto n.º 9.235 de 15 de dezembro de 2007;

considerando o disposto nas Resoluções n.^os 021/2005-COU, 029/2011-COU e 022/2017-COU;

considerando o disposto na Portaria nº 137/2018-GRE;

considerando os fundamentos apresentados no Parecer n.º 016/2018-PLAN, os quais foram adotados como motivação para decidir,

O CONSELHO UNIVERSITÁRIO APROVOU E EU, REITOR, SANCIONO A SEGUINTE RESOLUÇÃO:

Art. 1º Aprovar a Metodologia do Plano de Desenvolvimento Institucional da Universidade Estadual de Maringá (PDI-UEM) para o período 2018 a 2022, conforme Anexo, parte integrante desta resolução, apresentada pela Comissão nomeada pela Portaria n.º 137/2018-GRE.

Art. 2º Incorporar o ano de 2017 ao período do PDI anterior (2012-2016).

Art. 3º Instituir uma Comissão composta por um membro de cada Câmara do Conselho Universitário (COU), um membro do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEP) e um membro do Conselho de Administração (CAD) para propor os termos da atualização da Missão e da Visão institucionais da Universidade Estadual de Maringá.

Art. 4º Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário.

Dê-se ciência.

Cumpra-se.

Maringá, 24 de setembro de 2018.

Mauro Luciano Baesso,

Reitor.

	ADVERTÊNCIA: O prazo recursal termina em 06/11/2018. (Art. 95 - § 1º do Regimento Geral da UEM)
Metodologia do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) 2018-2022. No curso do período de abrangência deste PDI, a UEM comemorará seu jubileu de ouro. Com efeito, foi criada pela Lei Estadual n.º 6.034/69, de 6 de novembro de 1969, e regulamentada pelo Decreto Estadual n.º 18.109, de 28 de janeiro de 1970. A criação do sistema estadual de ensino superior fez parte do Plano de Desenvolvimento Integrado do governo do Paraná, a partir do qual se estabeleceu que cada IES deveria se integrar ao desenvolvimento da região em que se inseria. O significado dessa integração sujeitou-se a dinâmicas próprias e ao diálogo estabelecido com as comunidades, respeitada a autonomia da universidade. No momento em que se desencadeia o planejamento para o próximo período, dentro do qual a ocorrência da efeméride repercute como uma data convocatória é pertinente reafirmar esses vínculos, concretamente praticados em nossa história e constantes da formulação atual de nossa Visão de Futuro (Resolução n.º 021/2005-COU), a favor do exercício cotidiano e permanente da construção de “uma instituição de excelência na formação de profissionais e pesquisadores, capazes de atender às necessidades e aos anseios da sociedade, de forma geral, e aos da comunidade em que está inserida”.
1. EIXOS TEMÁTICOS

1.1 Recomposição dos Quadros Docente e de Agentes Universitários

A reposição, quantitativa e qualitativa, de quadros docentes e de agentes universitários, é necessária para que sejam consolidados os avanços obtidos pela Universidade neste quase meio século de sua existência. Sem tal esforço e sem essa orientação geral, corre-se o risco de sérios retrocessos no período abrangido por este PDI.

Tal eixo concerne também ao necessário planejamento interno de concursos e também de planejamento da alocação de recursos humanos na Universidade (para além do esforço político de retomada das contratações). A atual carência de servidores em todos os setores da Universidade compromete a capacidade de planejamento e de gestão da Universidade e, assim, comprometem-na em seu todo. Já a contratação de docentes temporários para substituir os atuais docentes efetivos compromete a qualidade do ensino, da pesquisa e da pós-graduação na Instituição, e esses são apenas alguns dos aspectos a serem elencados para realçar a importância deste eixo temático.

1.2 Consolidação da Graduação

A graduação deve se pautar no Projeto Político Institucional (PPI) para propor a formação de profissionais diferenciados para atuarem diante de um mercado de trabalho competitivo e inovador e como cidadãos capacitados a contribuir para o desenvolvimento regional e nacional.

A sua consolidação implica esforços e recursos para a qualificação contínua do corpo docente, sua expansão, em alguns casos, acesso à tecnologia, melhoria das condições físicas de salas de aula, ajustes em número de vagas para alunos, efetiva política de assistência estudantil para garantir a permanência e conter a evasão discente, dentre outros.

O foco em consolidação não se traduz por impedimento do crescimento da Universidade e sim sugere a ideia de expansão qualificada como referência, para o período abrangido por este PDI, isto é, que as demandas de expansão da Universidade ocorram em consonância com a visão de futuro da Universidade e os eixos temáticos desta proposta de Plano de Desenvolvimento Institucional.

1.3 Consolidação da Pós-Graduação Stricto Sensu

Os processos avaliativos coordenados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) representam o principal referencial de excelência da pós-graduação stricto sensu. Complementarmente, deve-se reconhecer a importância da pós-graduação stricto sensu na formação de quadros de elevada competência para a pesquisa, a docência e o preenchimento de postos no mercado de trabalho.

A sua consolidação implica atenção à renovação quantitativa e qualitativa do corpo docente, a atração de candidatos ao corpo docente (e também ao corpo discente) com potencial de excelência, a consolidação de grupos e programas de pesquisa, a interação com outras comunidades de pesquisa, principalmente aquelas de referência nacional e internacional.

A criação de novos programas de pós-graduação, por sua vez, deve estar centrada no PPI e ser analisada com vistas à formação e otimização dos investimentos realizados em capacitação de docentes e de agentes universitários, na formação de capital humano da UEM e no desenvolvimento da comunidade regional e nacional. De igual modo como em relação à graduação, também as propostas de expansão da pós-graduação devem ocorrer em consonância com a visão de futuro da Universidade e os eixos temáticos desta proposta de Plano de Desenvolvimento Institucional.

1.4 Consolidação da UEM como Instituição de Pesquisa

A consolidação e a expansão da graduação e pós-graduação, embasadas no PPI, levam naturalmente ao desenvolvimento e consolidação de grupos de pesquisa que devem avaliar suas ações com vistas ao desenvolvimento da ciência para a melhoria dos cursos de graduação e das condições de vida do cidadão.

1.5 Consolidação da Extensão e Cultura

Avaliar como as atividades de graduação, de pós-graduação e de pesquisa podem ser disponibilizadas para a comunidade externa. Estabelecer uma política geradora e preservadora de valores culturais junto à comunidade regional e nacional. Iniciar o processo de discussão da curricularização da extensão (envolvimento dos cursos de graduação e pós-graduação com a extensão). Fortalecer a relação entre a extensão universitária e a

iniciativa privada (sociedade civil e mercado), respeitando a natureza pública que rege as atividades da UEM, por meio de transferência de conhecimentos e tecnologia, ampliação do número de convênios, dentre outras ações. Com os mesmos objetivos, fortalecer a relação da extensão universitária com outras instituições públicas.

1.6 Racionalização da Gestão e da Estrutura Organizacional

Atualização e readequação das estruturas organizacional e administrativa, objetivando melhorar a qualidade, a eficácia, a eficiência e a efetividade do ensino, da pesquisa e da extensão.

1.7 Agilização dos Serviços Internos

Melhorar a prestação interna de serviços (compras, aquisição de materiais referentes a projetos financiados, limpeza e manutenção, segurança, dentre outros) como foco necessário para a consolidação das atividades-fim da Universidade, especialmente a pesquisa, mas também o ensino e a extensão.

1.8 Internacionalização do Ensino e da Pesquisa

Organização estrutural, didático-pedagógica e normativa da Universidade para expandir a sua participação no contexto da pesquisa com impacto internacional, sua mobilidade de docentes e discentes no contexto internacional, sua atratividade perante as comunidades universitárias internacionais, dentre outras ações possíveis, garantindo-se a continuidade e expansão dos convênios internacionais firmados pela Universidade e suas unidades, com a utilização de seus diversos recursos e mecanismos (o EAD, por exemplo).

1.9 Sustentabilidade e Responsabilidade Social

O fomento de ações, projetos e adaptações estruturais que permitam à Universidade a sustentável manutenção de suas atividades, com o menor impacto ambiental possível e a maior relevância social possível, considerando-se em primeiro plano a comunidade local onde ela está imediatamente inserida.

1.10 Interação com a Sociedade Civil e o Mercado

Estimular ações e a organização estrutural, normativa e mesmo didático-pedagógica da Universidade para aproximação em relação a atuais demandas e anseios da sociedade civil e do mercado, sem prescindir, contudo, da plena autonomia e liberdade da Universidade e reafirmando a natureza pública de suas atividades. Este eixo implica, dentre outros aspectos, a potencialização do caráter institucional da Universidade, bem como pode se configurar em importante via de consolidação de sua imagem institucional em termos locais e também nacional e internacionalmente. Tal aspecto ganha especial importância neste período abrangido pelo PDI 2018-2022 em decorrência da comemoração dos 50 anos de criação da UEM. A singularidade e a oportunidade do evento devem inspirar toda a comunidade universitária à realização de atividades de debate, de resgate de memórias e de esclarecimento e aprofundamento do sentido e da importância da universidade pública, gratuita e de qualidade no contexto do Brasil contemporâneo, assim como do Estado do Paraná e das regiões em que a UEM está inserida.

2. METODOLOGIA

O Plano de Desenvolvimento Institucional tem periodicidade plurianual, abarcada pelo interstício de 2018 a 2022, estando sujeito a avaliações anuais e à incorporação de aditivos que se fizerem necessários.

A metodologia do PDI 2018-2022 é proposta no intuito de organizar o processo de sua elaboração nas unidades universitárias - que deve explicitar ações e seus respectivos indicadores - e facilitar os esforços de sistematização das informações decorrentes daquela elaboração, bem como sua posterior avaliação.

2.1 Orientações Gerais

Cada subunidade administrativa da Universidade (departamentos e órgãos suplementares) e unidades subsequentes (centros, pró-reitorias e câmpus regionais), deve elaborar a sua proposta de PDI. Isso deve ser realizado a partir de comissão local constituída por docentes, agentes universitários, alunos e, quando possível, por representante da comunidade externa.

Nos departamentos as propostas devem ser aprovadas, após a sua elaboração por Comissão local e seguindo-se orientações provenientes das comissões do PDI das respectivas Unidades às quais se vinculam os departamentos, pelas respectivas Câmaras Departamentais. Em toda essa etapa deve se ter especial atenção às diretrizes gerais e estratégicas orientadoras do PDI para o período de sua abrangência, conforme acima definido (missão e visão da Universidade, as políticas universitárias, o Projeto Pedagógico Institucional e outros aspectos condensados e explicitados nos eixos temáticos definidos).

Após aprovação no âmbito do departamento (subunidades departamentais), as propostas locais do PDI devem ser consolidadas no âmbito dos respectivos Centros de Ensino e aprovadas pelos Conselhos Interdepartamentais. Neste momento se deve dar especial atenção aos eixos temáticos definidos pelo PDI, em particular no que se refere às subunidades e seus respectivos Centros de Ensino. Respeitando-se a autonomia e as aspirações locais, cabe ao Conselho Interdepartamental a integração das propostas locais do PDI (vide Artigo 48, Inciso XXII, do Estatuto da UEM), estimulando-se o desenvolvimento coeso do centro e coerente com as diretrizes gerais propostas para a Universidade.

O mesmo esforço de busca por coesão local e coerência ampla deve ocorrer no âmbito das demais unidades onde o PDI é elaborado (pró-reitorias, órgãos suplementares, câmpus regionais, etc.). Os PDIs das unidades (centros) e órgãos complementares devem ser apresentados e discutidos em audiências públicas coordenadas pelas comissões de PDI setoriais (centros e órgãos complementares; os departamentos estão dispensados de realização de audiência pública).

Consolidadas as propostas nos centros, pró-reitorias e câmpus regionais, se fará uma audiência pública, coordenada pela Comissão Central do PDI e com a participação das comunidades internas e externas à UEM, após a qual e conforme regulamentação institucional, o PDI deve ser submetido ao COU para deliberação e aprovação.

De modo esquemático, as etapas e elementos do PDI/UEM podem ser assim apresentados:

	Etapa ou Elemento	Setor ou Comissão Responsável
	Missão e Visão	COU / Comunidade Universitária
GESTÃO	Políticas Universitárias	COU / Administração Central
ESTRAT.	Estratégias Gerais	Administração Central / CAD / CEP
	Eixos Temáticos	COU
	Diretrizes locais (Estabelecimento)	Comissões Setoriais/Unidades
	PDIs das Subunidades (Elaboração)	Comissões Locais/Departamentos
	PDIs das Subunidades (Aprovação)	Câmaras Departamentais
	PDIs das Unidades e Órgãos (Elabor.)	Comissões Setoriais
	Audiências Públicas Setoriais	Comissões Setoriais
PDI/UEM	Integração PDIs Subunidades e Unidade	Conselhos Interdepartamentais
	Consolidação Informações PDI/UEM	ASP/Comissão Central PDI
	Audiência Pública PDI/UEM	Comissão Central PDI
	Aprovação PDI/UEM	COU

2.2 Organização das Propostas (Locais e Geral)

A organização das propostas do PDI divide-se em três níveis hierárquicos:

· objetivos: expressam situações que a Instituição deseja atingir no período de abrangência do PDI, tendo razoável possibilidade de serem realizados por meios adequados. Representam o que deve ser realizado para que se possa concretizar a visão e cumprir a missão da Universidade no período abrangido pelo PDI;

· metas (quantificação dos objetivos): representam métricas dos objetivos definidos dentro de uma escala de tempo;

· ações: são as diretivas necessárias para o cumprimento das metas.

Para cada um dos objetivos propostos devem-se definir as possíveis fontes de recursos financeiros em termos de verbas federais, estaduais, municipais e da UEM.

2.3 Origem da Informação

Deve ser desenvolvido, pelo Núcleo de Processamento de Dados (NPD), um novo software para a gestão do PDI do período 2018-2022.

2.4 Forma de Trabalho das Comissões

O processo de construção do PDI está estruturado no trabalho de um conjunto de comissões, cujo organograma apresenta três níveis hierárquicos, respectivamente, conforme figura a seguir:

· Comissão Central;

· Comissão Setorial e,

· Comissão Local.

Comissão Central (nomeada pelo reitor): deve orientar, subsidiar e acompanhar a execução dos trabalhos das Comissões Setoriais, sintetizando os resultados apresentados pelas unidades setoriais. A consolidação da proposta do PDI deve ser precedida de sessão pública (audiência) antes do encaminhamento ao Conselho Universitário para aprovação final.

Comissões Setoriais (nomeadas pelos diretores de centros, pró-reitores, chefes de órgãos da Universidade e diretores de câmpus regionais): em relação às Comissões Locais, as Comissões Setoriais devem definir a estrutura, estabelecer diretrizes de trabalho e acompanhar a execução do cronograma dos prazos estabelecidos para as atividades. Devem sistematizar as propostas das subunidades, estimular a observação, da parte das Comissões Locais, dos aspectos estratégicos e político-institucionais orientadores do PDI (conforme antes ressaltado), realizar sessão pública (audiência) para debate dos PDIs setoriais, encaminhar as propostas ao Conselho Interdepartamental para discussão e aprovação.

Comissões Locais (subunidades administrativas. As Comissões Locais são nomeadas por chefes de departamentos): dada a peculiaridade de cada comissão, a metodologia de trabalho e a definição de objetivos, metas e ações do PDI devem ser elaboradas respeitando-se os princípios de liberdade e equidade dos diferentes segmentos que compõem a subunidade. A aprovação dos objetivos e dos demais aspectos do PDI deve se dar de forma democrática e no âmbito das Câmaras Departamentais, além de seguir as orientações da Comissão Setorial e da Comissão Central. As Comissões Locais devem seguir, além das orientações gerais (eixos temáticos) também as orientações emanadas das Comissões Setoriais.

2.5 Organização da Informação

Para a elaboração do PDI 2018-2022 optou-se por manter a mesma estrutura de informações utilizada nos PDIs anteriores, que leva em conta três níveis hierárquicos: objetivos, metas e ações.

Seguindo orientações da Secretaria de Estado do Planejamento e Coordenação Geral para elaboração do Plano Plurianual, o modelo ora proposto inclui em sua estrutura o uso de indicadores de produto (relacionados aos objetivos) e indicadores de recurso (relacionados às ações).

O uso dos indicadores deve auxiliar na análise dos resultados e no cálculo de índices de eficiência, eficácia e efetividade, não só da Universidade em nível macro-institucional, como de cada uma de suas unidades.

Finalizado todo processo de elaboração do PDI cabe à Assessoria de Planejamento (ASP) a compilação, contextualização e estruturação de todas as ações em documento único e de referência, chamado Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), a ser disponibilizado para a Comissão Central do PDI e, posteriormente, enviado ao COU.

2.5.a   Objetivos

Os Objetivos são referentes a questões de nível macro, linhas que servem de norte para o planejamento institucional. A exemplo do que ocorreu no PDI 2012-2016, para facilitar o preenchimento do campo dos Objetivos, foi elaborada uma lista, definida com base nas ações implementadas no PDI do período anterior e em consonância com ações cadastradas na Pró-Reitoria de Ensino (PEN), na Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PPG) e na Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PEC).

Com a definição dos Objetivos pretende-se direcionar as unidades administrativas, durante o processo de planejamento de sua gestão, para os próximos cinco anos. Outros Objetivos podem ser incluídos no sistema após avaliação prévia da Comissão Central do PDI.

Para cada Objetivo foi elencado um ou mais indicadores de produto. Os indicadores de produto estão diretamente ligados à atividade fim, ao resultado obtido por meio do trabalho prestado pela Instituição.

2.5.b   Metas

A Meta é a quantificação do Objetivo numa escala de tempo. As metas devem ser específicas, desafiantes, realistas, qualificadas e associadas a um horizonte de tempo. As metas devem ser preenchidas pelas subunidades administrativas de acordo com os objetivos previamente estabelecidos para o PDI. Para cada uma delas deve ser definida a quantidade a ser atingida (valor) e o seu cronograma de desenvolvimento (tempo).

2.5.c   Ações

As Ações são tarefas planejadas e definidas em um cronograma para o cumprimento das Metas. Para cada ação se faz necessário o emprego e obtenção de recursos num período de tempo. Os recursos podem ser tanto burocráticos, que refletem o trâmite interno entre os diversos setores da esfera administrativa, como a contratação de novos professores, recursos humanos, infraestrutura, construção de salas de aula, aquisição de livros, etc.

Assim como os Objetivos, as Ações são fixas e cabe à subunidade administrativa apenas informar o cronograma de aplicação e a quantidade de recurso necessário, quando aplicado.

Os recursos financeiros para se atingir os Objetivos são conseguidos por meio de ações, cuja fonte deve ser reportada em termos de verbas federais, estaduais, municipais, da UEM ou recurso próprio da atividade gerada pelo Objetivo proposto. Os recursos financeiros podem ser quantificados.

3. CRONOGRAMA

A elaboração do PDI da UEM deve ser desenvolvida em seis etapas, conforme o cronograma e a descrição abaixo propostos.

Etapa 1 - 90 dias

Aprovação da metodologia para elaboração do PDI (período 2018-2022) pelo Conselho Universitário com parecer da Câmara de Planejamento, definindo a estratégia para a elaboração do documento.

Etapa 2 - 240 dias

Desenvolvimento de sistema de informação pelo NPD incluindo adequações das possíveis alterações indicadas pelo COU.

Etapa 3 - 90 dias

Reuniões de sensibilização junto às unidades administrativas objetivando a divulgação do instrumento de coleta de dados do PDI, unificação de conceitos utilizados, treinamento sobre o preenchimento do mesmo. A Universidade, por meio das unidades competentes, deve elaborar e distribuir manual explicativo do processo de PDI na UEM.

Etapa 4 - 60 dias

Preenchimento do PDI pelas subunidades, unidades e demais órgãos, apresentação da proposta de PDI formulada pelas Comissões Setoriais em sessão pública, consolidação da versão preliminar do documento e envio à Comissão Central.

Etapa 5 - 90 dias

Elaboração do relatório final pela Comissão Central, audiência pública geral e envio ao Conselho Universitário para análise e aprovação.

Etapa 6 - 30 dias

Análise e aprovação do PDI pelo Conselho Universitário.

Atividade	Ano de 2018
	Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2018
	Julho	Agosto	Setembro	Outubro	Novembro	Dezembro
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2019
	Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2019
	Julho	Agosto	Setembro	Outubro	Novembro	Dezembro
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Em dezembro de 2019 será concluída a última etapa do PDI do período ora considerado, com a sua aprovação pelo COU. Nos anos seguintes (2020, 2021 e 2022), com vistas à promoção da avaliação e da eventual incorporação de aditivos, as etapas 3 (parcialmente), 4, 5 e 6 serão repetidas, conforme a demanda, para a inclusão de dados pertinentes àqueles anos, especificamente e conforme o cronograma abaixo.

Atividade	Ano de 2020
	Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2020
	Julho	Agosto	Setembro	Outubro	Novembro	Dezembro
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2021
	Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2021
	Julho	Agosto	Setembro	Outubro	Novembro	Dezembro
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2022
	Janeiro	Fevereiro	Março	Abril	Maio	Junho
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

Atividade	Ano de 2022
	Julho	Agosto	Setembro	Outubro	Novembro	Dezembro
Etapa 1
Etapa 2
Etapa 3
Etapa 4
Etapa 5
Etapa 6

4. COMPOSIÇÃO DAS COMISSÕES

Para o desenvolvimento das atividades relacionadas à elaboração do PDI para os anos de 2018 a 2022 é proposta a criação de comissões em três níveis.

4.1. Comissão Central

Responsável pela coordenação geral dos trabalhos e aspectos operacionais do PDI, assim composta:

· Representante docente (a ser definido pelo COU);

· Coordenador de Planos e Informações - ASP/CPL;

· Representantes dos diretores adjuntos dos centros (dois representantes);

· Representantes dos diretores das pró-reitorias (dois representantes);

· Representante dos agentes universitários (a ser definido em conjunto pelo Sindicato dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino de Maringá (SINTEEMAR) e Associação dos Funcionários da Universidade Estadual de Maringá (AFUEM) com homologação pelo Conselho Universitário);

· Representante discente a ser definido pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE) e homologado pelo Conselho Universitário.

O presidente da Comissão deve ser definido entre os componentes da comissão que representem o Conselho Universitário, Centros de Ensino e pró-reitorias.

4.2. Comissão Setorial

Responsável pela coordenação setorial dos trabalhos desenvolvidos nos Centros de Ensino, pró-reitorias e câmpus regionais. Deve haver uma Comissão Setorial em todas as unidades com a seguinte composição:

CENTROS:

· Presidente (a ser definido pelo Conselho Interdepartamental);

· Diretor adjunto do centro;

· Um representante de cada uma das Câmaras Interdepartamentais (Assuntos Administrativos, Graduação e Extensão, Pesquisa e Pós-graduação);

· Coordenador de programa de pós-graduação eventualmente vinculado diretamente ao centro;

· Representante dos agentes universitários (definido pelo Conselho Interdepartamental);

· Representante discente (definido pelo Conselho Interdepartamental).

PRÓ-REITORIAS:

· Presidente (pró-reitor);

· Diretores da pró-reitoria;

· Representante docente;

· Representante dos agentes universitários;

· Representante discente.

CÂMPUS REGIONAIS:

· Presidente (diretor);

· Representantes dos departamentos;

· Representante dos discentes;

· Representante dos agentes universitários;

· Representante da comunidade externa.

PREFEITURA DO CÂMPUS:

· Prefeito (presidente);

· Diretores de áreas;

· Representantes dos departamentos afins;

· Representante dos agentes universitários;

· Representante discente.

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO (HUM):

· Superintendente (presidente);

· Diretores de áreas;

· Representantes dos departamentos afins;

· Representante dos agentes universitários;

· Representante discente.

4.3. Comissão Local

Responsável pela elaboração e pelo preenchimento on-line da proposta preliminar do PDI referente às subunidades administrativas básicas.

DEPARTAMENTOS:

· Presidente (definido pelo departamento);

· Chefe;

· Coordenadores de cursos de graduação e pós-graduação;

· Representante docente;

· Representante dos agentes universitários;

· Representante discente.

ÓRGÃOS SUPLEMENTARES:

· Presidente (definido pelo órgão);

· Chefe;

· Representante docentes (quando pertinente);

· Representante dos agentes universitários;

· Representante discente.

As Comissões Setoriais e Locais devem ser nomeadas por portarias (unidades, subunidades, órgãos complementares), devendo uma cópia da portaria ser encaminhada para a Comissão Central do PDI/UEM, aos cuidados da ASP-CPL.

5. AVALIAÇÃO

O sistema de preenchimento do PDI ficará aberto para o preenchimento por parte das subunidades, unidades e demais órgãos durante o período previsto no calendário estabelecido nesta Resolução (60 dias, isto é, os meses de julho e agosto dos anos de 2019, 2020, 2021 e 2022), respeitados os prazos destinados a cada uma das etapas.

6. ANEXOS

6.1  Lista de Objetivos fixos

6.1.a  Ensino de Graduação

Objetivos	Indicadores
Melhoria da qualidade do curso de graduação	Aluno de graduação
Diminuição do índice de evasão de curso de graduação	Aluno de graduação
Criação de curso de graduação	Aluno de graduação
	Curso de graduação
Criação de nova habilitação de curso de graduação	Aluno de graduação
	Nova habilitação
Criação de novo turno de curso de graduação	Aluno de graduação
	Novo turno
Criação de novas vagas em curso de graduação	Aluno de graduação
	Vagas
Criação de curso de graduação na modalidade de educação a distância	Aluno de graduação na modalidade de educação a distância
	Curso de graduação na modalidade de educação a distância
Criação ou consolidação de grupos de ensino	Grupos de ensino
Criação de Núcleo Docente Estruturante	Núcleo Docente Estruturante
Consolidação de Núcleo Docente Estruturante	Núcleo Docente Estruturante
Criação ou consolidação de núcleo de ensino	Núcleos de ensino
Criação ou consolidação de programas de ensino	Programas de ensino
Criação de projetos de ensino	Projetos de ensino

6.1.b   Ensino de Pós-Graduação

Objetivos	Indicadores
Melhoria de conceito na CAPES	Curso de mestrado
	Curso de doutorado
Criação de Doutorado	Curso de doutorado
Criação de Mestrado Acadêmico	Curso de mestrado
	Aluno de mestrado
Criação de Mestrado Profissional	Curso de mestrado
	Aluno de mestrado
Criação de Especialização	Curso de especialização
	Aluno de especialização
Criação de curso de residência	Curso de residência
	Aluno de residência
Criação de vagas de Pós-Doutorado	Aluno de pós-doutorado
Ampliação de vagas em Mestrado Acadêmico	Aluno de mestrado
Ampliação de vagas em Mestrado Profissional	Aluno de mestrado
Ampliação de vagas em Doutorado	Aluno de doutorado
Ampliação de vagas em especialização	Aluno de especialização
Ampliação de vagas em residência	Aluno de residência

6.1.c   Pesquisa

Objetivos	Indicadores
Criação ou consolidação de linhas de pesquisa	Linha de pesquisa
Criação ou consolidação de grupos de pesquisa	Grupo de pesquisa
Criação de projetos de pesquisa	Projeto
Ampliação de vagas na Iniciação Científica	Vaga IC
Ampliação de vagas na Iniciação Científica/Inovação Tecnológica	Projeto de pesquisa
Criação ou consolidação de programas de pesquisa	Programas de pesquisa
Criação ou consolidação de núcleos de pesquisa	Núcleos de pesquisa

 6.1.d   Extensão e Cultura

Objetivos	Indicadores
Elaboração de projeto de extensão ou cultura	Comunidade externa
	Comunidade interna
Organização de curso de extensão ou cultura	Comunidade externa
	Comunidade interna
Organização de evento de extensão ou cultura	Comunidade externa
	Comunidade interna
Elaboração de projetos de prestação de serviços	Comunidade externa
Formalização de convênios de prestação de serviços	Comunidade externa
Criação ou consolidação de grupo de extensão ou cultura	Comunidade Interna-Externa
Criação ou consolidação de núcleo de extensão ou cultura	Comunidade Interna-Externa
Criação ou consolidação de programas de extensão ou cultura	Comunidade Interna-Externa

6.1.e   Gestão

Descrição	Indicadores
Criação de departamento	Departamento
Consolidação de departamento	Departamento
Criação de órgão	Órgão
Consolidação de órgão	Órgão
Criação de Centro	Centro
Consolidação de Centro	Centro
Criação de pró-reitoria	Pró-Reitoria
Consolidação de pró-reitoria	Pró-Reitoria
Criação de câmpus	Câmpus
Consolidação de câmpus	Câmpus
Criação de regulamento	Regulamento
Liberação de servidores docentes para participação em programas de qualificação	Docente
Liberação de servidores agentes universitários para participação em programas de qualificação	Agente universitário
Substituição de servidores docentes em função de aposentadorias	Docente
Substituição de servidores agentes administrativos em função de aposentadorias	Agente universitário
Recomposição de quadro de servidores docentes	Docente
Recomposição de quadro de servidores agentes administrativos	Agente universitário
Desenvolvimento de Sistema Integrado de Gestão	Sistema Integrado de Gestão
Criação de cursos para capacitação de agentes universitários	Curso

6.2. Detalhamento das Ações dos Objetivos

As ações a seguir descritas não são apresentadas em caráter exaustivo e sim enquanto exemplos de ações possíveis para a efetivação do objetivo, havendo, assim, a possibilidade de inclusão de novas ações.

6.2.a Ensino de Graduação

Criação de curso de graduação

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Contratar docentes para o departamento proponente	Docente
Contratar docentes para os demais departamentos	Docente
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente universitário
Ampliar espaço físico	M²
Adquirir móveis	Móveis
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir assinatura de periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar projeto pedagógico	Burocrático
Reconhecer curso	Burocrático
Iniciar curso	Burocrático

Criação de nova habilitação de curso de graduação

Ações	Indicadores
Adequar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Contratar professores para os demais departamentos	Professor
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente universitário
Ampliar espaço físico	M²
Adquirir móveis	Móveis
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir assinatura de periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar adequação do projeto pedagógico	Burocrático
Iniciar nova habilitação	Burocrático

Criação de novo turno de curso de graduação

Ações	Indicadores
Adequar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Contratar professores para os demais departamentos	Professor
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente universitário
Ampliar espaço físico	M²
Adquirir móveis	Móveis
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir assinatura de periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar adequação do projeto pedagógico	Burocrático
Iniciar nova habilitação	Burocrático

 Criação de novas vagas em curso de graduação

Ações	Indicadores
Adequar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Contratar professores para os demais departamentos	Professor
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente Universitário
Ampliar espaço físico	M²
Adquirir móveis	Móveis
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar adequação do projeto pedagógico	Burocrático
Iniciar nova habilitação	Burocrático

Diminuição do índice de evasão de curso de graduação (presencial e EAD)

Ações	Indicadores
Elaborar projetos visando maior integração dos alunos	Burocrático
Elaborar projetos para divulgação e motivação de alunos do ensino médio	Burocrático
Encaminhar alunos carentes para aquisição de bolsas	Bolsa
Realizar acompanhamento individual de alunos com reprovações	Aluno graduação
Identificar e avaliar motivos das evasões	Aluno graduação
Realizar acompanhamento individual de alunos com problemas de saúde/psicológico/financeiro	Aluno graduação
Alterar projeto pedagógico do curso	Burocrático

Melhoria de qualidade do curso de graduação

Ações	Indicadores
Atualizar programas de componentes curriculares	Componentes curriculares
Criar componentes curriculares eletivos	Componentes curriculares
Criar componentes curriculares optativos	Componentes curriculares
Melhorar instalações físicas	Reforma
Melhorar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Melhorar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir móveis	Móveis
Adquirir livros	Livro
Adquirir assinatura de periódicos	Periódico
Adquirir kit multimídia	Kit multimídia
Adquirir software de ensino	Software
Produzir livro didático	Livro
Produzir apostila	Apostila
Produzir material didático	Material didático
Definir novas práticas de laboratório	Práticas laboratoriais
Realizar workshop	Workshop
Alterar projeto pedagógico do curso	Burocrático
Buscar ampliação de ofertas de estágios junto a empresas da área	Estágio
Realizar avaliação do curso	Avaliação curso
Realizar reuniões pedagógicos envolvendo professores e alunos	Reunião pedagógica
Aumentar a participação de alunos em eventos científicos	Aluno graduação
Disponibilizar recursos para participação de professores em eventos científicos	Recurso financeiro
Fomentar a mobilidade estudantil na graduação	Aluno

Criação de curso de graduação na modalidade de educação a distância

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar projeto pedagógico	Burocrático
Reconhecer curso	Burocrático
Iniciar curso	Burocrático

Criação de nova habilitação de curso de graduação na modalidade de educação a distância

Ações	Indicadores
Adequar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar adequação do projeto pedagógico	Burocrático
Iniciar nova habilitação	Burocrático

Criação de novas vagas em curso de graduação na modalidade de educação a distância

Ações	Indicadores
Adequar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa monitoria	Bolsa monitoria
Avaliar adequação do projeto pedagógico	Burocrático
Iniciar nova habilitação	Burocrático

Melhoria de qualidade do curso de graduação na modalidade de educação a distância

Ações	Indicadores
Oferecer curso de aperfeiçoamento didático-pedagógico para professores	Curso
Oferecer cursos de atualização aos tutores	Curso
Atualizar programas de componentes curriculares	Componente curricular
Criar componentes curriculares eletivos	Componente curricular
Produzir livro didático	Livro
Definir novas práticas de laboratório	Práticas laboratoriais
Recursos para participação de professores em eventos científicos	Participação em eventos
Criação ou consolidação de grupos de ensino	Grupos de ensino
Criação ou consolidação de núcleo de ensino	Núcleos de ensino
Criação ou consolidação de programas de ensino	Programas de ensino

6.2.b   Ensino de Pós-Graduação

Criação de Curso de Mestrado Acadêmico

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Obter credenciamento da CAPES	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente Universitário
Ampliar espaço físico	M²
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa de Mestrado	Bolsa Mestrado
Iniciar curso	Burocrático

Criação de Curso de Mestrado Profissional

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Obter credenciamento da CAPES	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente Universitário
Ampliar espaço físico	M²
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa de Mestrado	Bolsa Mestrado
Iniciar curso	Burocrático

Criação de Curso de Doutorado

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão	Burocrático
Obter parecer do Conselho de Administração	Burocrático
Criar o curso (Conselho Universitário)	Burocrático
Obter credenciamento da CAPES	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente Universitário
Ampliar espaço físico	M²
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Solicitar bolsa de Doutorado	Bolsa Doutorado
Iniciar curso	Burocrático

Criação de Curso de Especialização

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Contratar técnico de laboratório	Técnico de Laboratório
Contratar agente universitário	Agente Universitário
Ampliar espaço físico	M²
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir biblioteca on-line	Biblioteca on-line
Iniciar curso	Burocrático

Melhoria do Conceito na CAPES

Ações	Indicadores
Aumentar o número de publicações em periódicos de alto impacto na área	Periódico
Aumentar a publicação de livros/capítulos de livros	Livro
Realizar convênios com instituições de ensino/pesquisa nacionais e internacionais	Convênio
Participar de eventos nacionais	Evento nacional
Participar de eventos internacionais	Evento internacional
Produzir patentes	Patente
Ampliar o quadro de professores do programa	Professor
Incluir professor visitante ao programa	Professor visitante
Elaborar e submeter projetos aos órgãos de fomento para obtenção de recursos	Projeto de pesquisa
Reduzir o tempo de defesa de Mestrado	Tempo Mestrado
Reduzir o tempo de defesa de Doutorado	Tempo Doutorado
Incluir alunos da graduação em projetos de professores da pós para maior integração	Aluno graduação
Criar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Ampliar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Ampliar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir Livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Renovar assinatura de periódicos	Periódico
Realizar workshop	Workshop
Fomentar a mobilidade estudantil na pós-graduação	Aluno

Ampliação de vagas no Mestrado Acadêmico

Ações	Indicadores
Ampliar o quadro de professores do programa	Professor
Incluir professor visitante ao programa	Professor visitante
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Solicitar bolsa de Mestrado	Bolsa Mestrado
Ampliar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Ampliar laboratório de informática	Laboratório de Informática

Ampliação de vagas no Mestrado Profissional

Ações	Indicadores
Ampliar o quadro de professores do programa	Professor
Incluir professor visitante ao programa	Professor visitante
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Solicitar bolsa de Mestrado	Bolsa Mestrado
Ampliar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Ampliar laboratório de informática	Laboratório de Informática

Ampliação de vagas no Doutorado

Ações	Indicadores
Ampliar o quadro de professores do programa	Professor
Incluir professor visitante ao programa	Professor visitante
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Solicitar bolsa de Doutorado	Bolsa Doutorado
Ampliar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Ampliar laboratório de informática	Laboratório de Informática

Criação de Curso de Residência

Ações	Indicadores
Elaborar projeto pedagógico	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Contratar professores para o departamento proponente	Professor
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Solicitar bolsa de Residência	Bolsa Residência
Iniciar curso	Burocrático

Criação de vagas de Pós-Doutorado

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de pós-doutorado	Burocrático
Aprovar no conselho acadêmico do programa	Burocrático
Equipar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Solicitar bolsa de Pós-Doutorado	Bolsa Pós-Doutorado
Incluir professor visitante ao programa	Professor visitante

6.2.c   Pesquisa

Criação de Linhas de Pesquisa

Ações	Indicadores
Realizar parcerias nacionais	Parceria nacional
Realizar parcerias internacionais	Parceria internacional
Contratar professor visitante	Professor visitante
Participar de eventos nacionais	Evento nacional
Participar de eventos internacionais	Evento internacional
Aprovar no conselho acadêmico do programa de pós-graduação	Burocrático
Aprovar no departamento	Burocrático

Consolidação de Linhas de Pesquisa

Ações	Indicadores
Realizar parcerias nacionais	Parceria nacional
Realizar parcerias internacionais	Parceria internacional
Contratar professor visitante	Professor visitante
Aumentar a publicação em periódicos de alto impacto da área	Periódico
Aumentar a publicação de livros/capítulos de livros	Livro
Realizar convênios com instituições nacionais e internacionais	Convênio
Participar de eventos nacionais	Evento nacional
Participar de eventos internacionais	Evento internacional
Aumentar a produção de patentes	Patente
Obter bolsa produtividade/DT	Bolsa produtividade/DT
Equipar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir assinatura de periódicos	Periódico
Criar biblioteca setorial	Biblioteca

Criação de Grupos de Pesquisa

Ações	Indicadores
Credenciar novo grupo de pesquisa junto ao CNPq	Burocrático
Incluir participante docente	Professor
Incluir participante aluno	Aluno
Incluir participante técnico	Técnico

Consolidação de Grupos de Pesquisa

Ações	Indicadores
Realizar parcerias nacionais	Parceria nacional
Realizar parcerias internacionais	Parceria internacional
Contratar professor visitante	Professor visitante
Incluir participante docente	Professor
Incluir participante aluno	Aluno
Incluir participante técnico	Técnico
Aumentar a publicação em periódicos de alto impacto na área	Periódico
Aumentar a publicação de livros/capítulos de livros	Livro
Realizar convênios com instituições nacionais e internacionais	Convênio
Participar de eventos nacionais	Evento nacional
Participar de eventos internacionais	Evento internacional
Aumentar a produção de patentes	Patente
Submeter projeto de pesquisa a órgãos de fomento	Projeto de pesquisa
Obter bolsa produtividade/DT	Bolsa produtividade/DT
Equipar laboratório de pesquisa	Laboratório de Pesquisa
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir assinatura de periódicos	Periódico
Criar biblioteca setorial	Biblioteca
Contratar bibliotecário	Bibliotecário

Criação de Projetos de Pesquisa

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de pesquisa	Burocrático
Obter parecer técnico da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Aprovar nos comitês de ética	Burocrático

Ampliação de vagas na Iniciação Científica/Inovação Tecnológica

Ações	Indicadores
Incentivar a participação de alunos em grupos de pesquisa	Grupo de pesquisa
Criação de Projeto de Iniciação Científica - PIBIC	Projeto
Criação de Projeto de Iniciação Científica - PIBITI	Projeto
Criação de Projeto de Iniciação Científica - PIBIC/AF	Projeto
Criação de Projeto de Iniciação Científica - PIBIT/Ensino Médio	Projeto
Criação de Projeto de Iniciação Científica - PIC	Projeto
Criação de Projeto de Iniciação Científica - PIBID	Projeto
Tramitação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Tramitação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Tramitação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Tramitação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Tramitação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Aprovação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Aprovação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Aprovação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Aprovação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto
Aprovação de Projeto de Iniciação Científica -	Projeto

Criação de Projetos de Pesquisa

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de pesquisa	Projeto de pesquisa
Submeter a órgão de fomento	Projeto de pesquisa
Obter parecer técnico da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação	Burocrático
Cientificar o departamento proponente	Burocrático
Cientificar os demais departamentos	Burocrático
Aprovar nos comitês de ética	Burocrático

Melhoria da Qualidade em Pesquisa

Ações	Indicadores
Fomentar parcerias internacionais em pesquisa	Projeto de convênio
Fomentar projetos de inovação tecnológica	Projeto de pesquisa-inovação
Fomentar o registro de patentes de projetos de inovação tecnológica	Patente

6.2.d   Extensão e Cultura

Criação de Projeto de Extensão e Cultura

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de extensão	Burocrático
Obter parecer técnico da Diretoria de Extensão	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Ampliar espaço físico	Burocrático
Solicitar bolsa de extensão e cultura	Bolsa de extensão

Criação de Curso de Extensão

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de curso de extensão	Burocrático
Obter parecer técnico da Diretoria de Extensão	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Ampliar espaço físico	Burocrático
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir material permanente	Material permanente
Adquirir material de consumo	Material de consumo

Promoção de Evento de Extensão

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de evento de extensão	Burocrático
Obter parecer técnico da Diretoria de Extensão	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar nos demais departamentos	Burocrático
Ampliar espaço físico	Burocrático
Equipar sala de aula	Kit sala de aula
Equipar laboratório de ensino	Laboratório de Ensino
Equipar laboratório de informática	Laboratório de Informática
Adquirir livros	Livro
Adquirir periódicos	Periódico
Adquirir material permanente	Material permanente
Adquirir material de consumo	Material de consumo

Promoção de oferta de Prestação de Serviços

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de prestação de serviços	Burocrático
Obter parecer técnico da Coordenadoria de Serviços e Desenvolvimento Regional	Burocrático
Aprovar no departamento proponente	Burocrático
Aprovar no Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar no Conselho de Administração (dois ou mais centros envolvidos)	Burocrático
Solicitar pagamento de pessoal	Burocrático
Elaborar relatórios parciais e/ou final	Burocrático

6.2.e   Gestão

Criação de departamento

Ações	Indicadores
Aprovar em departamento	Burocrático
Aprovar em Conselho Interdepartamental	Burocrático
Aprovar no CAD	Burocrático
Aprovar no CEP	Burocrático
Aprovar no COU	Burocrático

Criação de outros órgãos (centros, pró-reitorias)

Ações	Indicadores
Elaborar projeto de mudança estrutural	Burocrático
Aprovar no CAD	Burocrático
Aprovar no COU	Burocrático

***********